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可是,就在北京华夏管理学院的校园里,一个自称是学校招生人员的小杨还言之凿凿地告诉王晓,这个学历其实是二本,“我今年和搭档招了11个人,9个已经来报到了。”

德国的科技教育质量之高素来为全世界所公认,德国的学位和学历的高含金量也得到世界公认。德国许多大学均有数百年历史,高等教育非常普及,绝大部分大学都坐落在人文环境良好、自然环境优美的城市。此前,德国公立大学实行免费教育,从2004年开始,由德国北威州率先推出试行收费,此外,从2007年开始,夏撒克森州等地也将开始试行收费。  “孩子刚上高三,可以去留学吗?”“我不会德语,只掌握了英语,是否可以去德国留学?”“据说,德国大学开始收费了,具体情况是怎样的?”针对大家提出的问题,德意志学术交流中心驻京办事处官员倪本洪作出了详细回答。  目前,留学德国有两个基本条件:一是学历,二是语言。这两个条件不能取代,不能互代,缺一不可。  据倪本洪介绍,就学历这方面的要求,目前申请就读德国正规大学的中国留学申请人至少具备以下条件,才具备申请资格:  第一大类,申请人在小学至高中学习12年,高中毕业后,通过全国统一高考进入以下学校:重点大学(国家“211工程”院校)四年制本科,至少修满一个学期,可以直接取得德国入学资格;普通大学四年制本科,至少修满三个学期,可以直接取得德国入学资格;普通大学四年制本科,至少修满一个学期,必须读一年预科或直接通过预科的“大学入学资格鉴定考试(Feststellungsprüfung)”后取得德国大学入学资格方可入学;三年制高等专科学校(即“大专”)毕业生,必须读预科或直接通过预科的“大学入学资格鉴定考试”后取得德国大学入学资格方可入学。  第二大类,申请人在小学至高中学习11年,高中毕业后,通过正式高考进入重点大学(国家211工程院校)四年制本科,至少修满三个学期;或者进入普通大学四年制本科至少修满五个学期,则可申请直接取得德国大学入学资格。  目前不具备申请德国留学资格的申请人包括:中国高校两年制大专在读生和毕业生;中国高校三年制大专在读生(毕业后具备资格);高等职业教育学生;成人教育、自学考试、电大、夜大、职业教育、远程网络教育、短期培训等非中国全日制普通高等教育学生;初、高中生及同等学力学生。电大、夜大、高自考、成人教育这一系列,学历不被德国方面承认,但如果学生获得学士学位,且学位证书、本科成绩单经过中国教育部的全国学位与研究生教育发展中心的认证后,学生就具备了到德国留学资格。而且学生一旦通过了留德审核部审核,就享受与其他普通全日制本科毕业生的同等待遇。  此外,申请赴德留学的第二个条件是语言。德国使馆要求申请德国留学的人,必须具备一定德语基础。目前在德国大学有三种授课语言的可能性:第一,德语授课;第二,英语授课;第三,英德双语授课。  如果是英语或双语授课,第一年主要是用英语,对学生的语言要求是学生获得相应的托福或雅思成绩。托福成绩一般为550分至580分以上,视专业不同,入学的分数高低不一样。倪本洪说:“这里提醒一点,因为托福要改,得改完之后看分数,要随时看德国大学对托福成绩的语言要求。”如果学生考雅思,成绩应为6分以上,如果是文科,可能要求在6.5分以上,工程类为6分。  如果纯德语授课,学生就要过德语关。作为德语语言考试,TestDaF(德福),即德语海外考试,是申请德国大学入学资格的首要条件,想要到德国大学深造的中国学生都要提供德福考试成绩。通过德福考试,学生将获得一份语言证书,德国所有高校都承认德福考试的语言证书。在中国,学生可以到获得授权或官方指定的考点参加考试。  针对学生和家长最为关注的德国大学收费问题,倪本洪说:“从2004年开始,德国北威州率先推出试行收费,这个收费是有附加条件的,第一,超过常规学习年限的要交费,第二,读第二学位的要交费。只有满足这两个条件才需要交学费。这是北威州对试行收费的暂行条例,其他几个州现在也在试行有附加条件的收费。但目前得到的消息是夏撒克森州从2007年下学期开始收费,每学期750欧元,这是普遍收费,即凡是注册入学的人都要交费。”  因为德国是联邦制国家,教育体制不是全联邦统一的,是由各州自主决定,所以收费问题的决定权在各州而非联邦政府。据倪本洪介绍,从现在情形来看,德国高校收费是一个趋势,只是时间早晚的问题,目前来说,收费与不收费的德国大学并存。“如果你现在申请大学,其所在的州没有开始试行收费,那么你仍然可能会获得免费留学的机会。”

上海大学某学院就业办主任樊春妹:“网上叫卖是不负责任和浮躁的体现。”求职的过程也是一个人综合素质的体现,作为一个接受过4年本科教育、2年研究生教育的高学历人才,只要他的心理价位适当、职业定位准确、求职方法到位,最终是应该能够找到合适岗位的。

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这次培训是教育部近年来组织的规模比较大的体育教师培训,实行专家与一线优秀教师相结合、教师面授与学员互动研讨相结合、专业技能与教学技能实践相结合、专题讲座与个案分析相结合等方式,针对西部地区体育教师教育教学的实际问题,帮助学员学习和掌握中学体育项目基础专业与教学技能,突出可操作性和实效性。同时,培训机构组织培训专家结合培训过程中学员提出的问题,进行总结交流形成典型案例,补充到课程资源中,将学员的学习资料手册、总结与体会、教学设计与活动方案汇编成册,形成了西部初中骨干体育教师国家级培训总结与反思集、教学设计文集等培训学习材料。通过构建西部体育教师培训网络平台,将培训课程资源上传到网上,提供给更多的体育教师学习,做到了资源共享。学员对培训的总体满意程度达到95%。同时,在培训的方式方法、组织管理、课程体系、资源建设、评价反馈等方面进行了探索和创新,积累了新经验,为推动农村体育教师培训工作的开展,促进西部地区学校体育教学质量的提高作出了示范。

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本报讯(记者马思援)在纪念中国改革开放30周年之际,大型电视文献片《中国1978—2008》近日在北京、重庆、浙江、云南电视台和中国教育电视台播出。 据介绍,该片采用编年体形式,从1978年到2008年,每年一集,运用丰富的史料和资料,全景式地记录了30年间以邓小平同志、江泽民同志为核心的党的第二代、第三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央,带领人民开创、推进、发展中国特色社会主义事业的伟大历程,生动地展示了30年间我国社会发生的深刻变化和人民群众的生活、情感变迁。

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5月13日下午,第一节课上课铃响起,初二(4)班学生满怀欣喜的走进音乐教室。“不知道周老师这节课会教我们什么呢?”一名女生兴奋地说。

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